【摘 要】
：
基于对E-learning的反思,国内外学者提出了Blended learning。Blended learning的出现,代表着教育思想和观念的大改变。当前,随着教师专业发展的呼声越来越高,教师在职教育也备受关注。Blended learning在解决教师在职教育中对象多样化、教育技术技能培养等问题中具有良好的相适性。教师在职教育的条件复杂,从媒体混合、内容混合和教学模式混合三个方面有针对性地提
【机 构】
：
江西师范大学传播学院 江西南昌 330022
【出 处】
：
第七届教育技术国际论坛(ETIF2008)
论文部分内容阅读
基于对E-learning的反思,国内外学者提出了Blended learning。Blended learning的出现,代表着教育思想和观念的大改变。当前,随着教师专业发展的呼声越来越高,教师在职教育也备受关注。Blended learning在解决教师在职教育中对象多样化、教育技术技能培养等问题中具有良好的相适性。教师在职教育的条件复杂,从媒体混合、内容混合和教学模式混合三个方面有针对性地提出应用策略,对促进教师专业发展有着积极的意义。
其他文献
图书馆员属于知识分子中的一部分,必须具有自己的独特的一面,对图书馆员这种职业来说,需要一些独特的气质,或者说是独特的职业精神,也就是上面提到的知识分子性格中的精神领域方面的要求,即要有对普遍的人类之理想、正义和真理的追求,要有对知识、图书和真理的敬畏;在涉及到广泛的服务对象时,也和教师、护士一样需要一种广博的爱,一种对弱势群体的同情和帮助的精神,在这个意义上图书馆就不是特殊和独立的利益机构了。图书
随着农村经济的不断发展,农民们的物质生活水平不断提高,人们的追求也从物质逐渐转移到精神上来,对文化娱乐和知识的需要也显得尤为突出。此时,建设村级图书室的时机已经成熟。另一方面,温家宝总理把建设农民书屋提到文化建设的大事上来,国家也越来越重视农村的文化建设。在今后的一段时间内,农村文化阵地将以发展乡级图书馆为重点,抓好村级图书室建设和农民书屋建设相结合,形成多元素并存的发展格局。然而,由于种种历史原
本文在下乡辅导基层图书室工作中实地察看了文化站的图书室,分别就所藏的图书、报纸、期刊、馆舍、书库、阅览、办公面积、经费来源等情况进行了调查，报告了调查结果。
本文分析了县级公共图书馆利用率低的原因，提出了努力提高县级公共图书馆的利用率，真正发挥县级馆的作用的方法。
本文介绍了农村图书馆的现状，提出了借助政府战略发展之势、借助农村城镇化的战略发展之势以及借助当地经济发展之势大力发展农村图书馆事业的途径。
靖江市图书馆面对建设新农村的新形势和加强农村文化建设的新要求,认真学习、贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强农村文化建设的意见》文件精神,明确提出将工作重点从城区转向基层和农村,加强为基层、特别是为农村服务工作,选择若干村建立分馆,迈出了图书馆分馆制的第一步,为构建农村公共文化服务网络作了一些尝试。
本文介绍了图书馆服务在数字时代所面临的挑战和机遇，提出了加强全国图书馆事业的建设和发展,努力将各级各类图书馆建设成集收藏、开发、研究、创新于一体的学术性、服务性、多功能、开放式的现代化数字图书馆的应对措施。
网络协作式学习的特点与Wiki核心技术的特征有许多共性,基于Wiki平台的网络协作式学习较以往平台优势显著。基于Wiki技术的协作式学习网站体现了"鼓励协作"的思想,构建了适合于协作学习的Wiki平台网站,以期待对教育教学质量的提高进行深入探究。
各大高校的教育和信息技术部门都大力推行网络化教学,建立各种各样的教学系统和资源库。当这项工作持续做下去,就要面临一个很实际的问题：存储空间是否够用。研究选购和应用存储系统的合理策略,为教育和信息技术部门提供一些有益参考。
随着开放教育成为越来越多人的选择,各种各样的开放教育资源层出不穷,在我国,开放教育资源主要表现为高校的精品课程资源。本文主要从本校精品课程的使用情况出发,分析精品课程资源建设方面存在的问题和不足,总结经验和教训,提出促进精品课程使用效率及提高课程质量的参考性建议。