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宋代官学教师是宋代官学教育兴衰的有力见证，研究宋代官学教师有必要，也有可能。以往学者有关宋代官学教师研究的特点，可以归结为三点：专门研究少，旁涉研究多；研究视角单一，研究成果寥寥；微观研究多，宏观研究少。概括其成因，主要有史料分散，搜集困难；官学教师队伍缺乏稳定性，流动频繁两方面的原因。
宋代官学教师研究综述
【摘 要】
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宋代官学教师是宋代官学教育兴衰的有力见证，研究宋代官学教师有必要，也有可能。以往学者有关宋代官学教师研究的特点，可以归结为三点：专门研究少，旁涉研究多；研究视角单一，研究
【机 构】
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河南大学教育科学学院 河南开封 475000
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十三届学术年会
【发表日期】
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2012年期
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