【摘 要】
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以长安大学自动化专业人才培养方案制订为案例,进行高校工程技术人才培养模式的探索.经过多年的教学改革与实践,提出了"一个目标,两种途径,三个问题,四种方法"的人才培养整体
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以长安大学自动化专业人才培养方案制订为案例,进行高校工程技术人才培养模式的探索.经过多年的教学改革与实践,提出了"一个目标,两种途径,三个问题,四种方法"的人才培养整体解决方案.该方案创建了专业实践从新生开始,工程项目不断线的实践教学模式,构建了以项目为核心、强化工程实践能力的课程体系,针对四年级学生职业规划的多样性,制订了柔性培养方案.整个学习过程围绕项目展开,核心技术和能力在做项目中培养,显著提升了学生核心竞争力.
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